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责任模型的渐进释放是什么?

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6个简单词语的责任模型逐步发布

经过 教练Staff

责任模型的渐进释放是什么?

逐渐发布责任模型是一种教学策略,其特征在于一系列学习活动,将老师的责任转移到学生。这种方法的目标是学生的自主权和疗效–理想情况下,能够自行转移理解。 

维基百科 offers that the “理想的结果是一个自信的学习者,为自己的学习负责,并通过所涉及的认知过程,通过学术频谱,独立选择(个性化学习)来指导这一学习。作为Buehl(2005)所说,GRR模型“强调指导学生在处理他们尚未开发专业知识的任务时成为能干思想家和学习者的指导。”

6个单词逐渐发布责任模型

告诉我,帮助我,让我。

在这个短语中谎言了许多教学‘best practices’这只是在学习中工作,最根本 造型 (给我看看), 脚手架支持 (帮助我),和 转移 (let me–though it’s true you can ‘let a student’不需要转移)。

这 逐渐释放责任 模特是正式学习的关键宗旨,从篮球法院到学术教室的学徒。简而言之, 告诉我,帮助我,让我 意味着很多:

责任模型的逐渐发布意味着什么

1.有一些新陷阱(并希望掌握掌握)

2.学习者在他们的ZPD内工作 - 可以通过支持“更知识的其他人”(给我看看)

3.有一个‘MKO’可用并关注学习者的个性化学习需求(帮我)

4.至关重要的是,目标是独立申请(让我)

下面的图形(我们 来到这里它由其作者描述为明确指导直接教学和教学的模型 - 这是真实的。但它也是自我指导学习的强大执行器。内置这个想法是不掌握的进步,而是独立 - 并且希望自我发起 转移理解.

您是否在课程,评估或单位级别找到了逐渐发布的责任水平?或全部3?

在教室中使用职责模型的逐步发布

基本序列是:

1.直接教学

2.引导教学

3.协作学习

4.独立实践

注意,这是一个非线性过程。学生们–并且经常需要–随着他们在技能或概念周围发展的熟练程度之间来回移动。课堂上的责任模型的逐步释放可能是您在没有注意到的情况下使用的东西。例如:

显示电路板数学定理或文本分析的示例,或者从短的YouTube视频中播放可视示例,然后要求学生自己自己尝试这样做。教练一直在现场做到这一点,显示技术,然后是口头指导技术,然后释放玩家自己尝试。

在课堂上,该模型可以帮助框架单元–在该单位的开头,侧重于示例和建模,并朝向最终关注各个性能。

它也可以每天工作–以教师(或专家)移动到学生中心的方式的课程或活动。

它也可用于评估–举例说明,删除其中一些支持“part B,” and in “Part C they’完全独自展示他们了解他们的理解。

结论

责任模型的渐进释放是学习中最古老的想法之一,有时候,所有的喧嚣都会有关最新趋势,工具和世界跳动‘基于研究的策略’在你的脑海周围游泳,它可以帮助回到教学和学习的基础上的6个简单的话语。

告诉我,帮助我,让我。

责任模型的渐进释放是什么? 6个单词的定义