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有效词汇指令1

经过 金伯利泰森,pH。D.的 学习Unlimitedllc.com.

我们知道词汇与阅读理解之间存在强有力的关系。系统词汇指令是K-12综合识别框架的一个组成部分,用于指导。我认为这是支持许多教师,教练的特权,&在构建社区中的管理员将在教室和内容区域中重视Word学习。

有效词汇教学的共同特征已在众多专业期刊和书籍中记录。尽管研究指出了有目的词汇教学的共同要素,但最近  na  词汇表明,从2009年到2011年的第四年级和8年级学生的词汇成分没有重大变化。简而言之,我们仍然有很长的路要走意识到标记的词汇增长。

跨年级和内容区域的有效词汇指令是关键。随着非小说和信息文本的重点增加,作为共同核心ELA的一部分& 标准,词汇教学将是支持学生成功的关键。教师需要了解基于研究的教学战略,他们需要持续支持实施有效的词汇惯例。

作为...的一部分 12天:12个工具 我分享了4个模板和词汇工具。这些包括:

  • Tool 1:墙上的顶尖提示
  • Tool 2:概念圈子
  • Tool 5:Marzano的6步词汇流程
  • Tool 7:Alphaboxes图形组织者

有效词汇指令的前10个特征

你可以将这种信息图表放在明天;几个直接用途来思考。例如,只需打印并在您的课程书籍或桌面上发布它,指挥台或教学表。 “十大”信息图表也可以作为专业发展的资源 - 以产生有效词汇策略和教学实践的谈话。

教师,教练和/或员工开发人员可以使用Infographic作为共享在线资源的一部分,其中包含有效词汇策略,专业文章,博客帖子和模板的链接。

1.多次曝光

2. Frontload Docabulary.

3.背景线索

4.非长期性陈述

5.教授独立的词学习策略

6.富人&不同的语言体验

7.读大声

8.词典的角色

9.直接教单词

10.独立阅读