讨论:教师负责什么?

经过 教练Staff

教学和学习的过程是教师,学生和内容之间的持续谈判。作为一种文化,我们习惯于为教师创造期望而不是学生,因为他们是成年人和专业人士,这就是世界的工作方式。

我们为特定课程,技术,计划,安排变更的表现创造了期望,我们“期待”在每种情况下的某些东西,并且在我们对是否满足这些期望的评估中通常是无情的。上周,我们询问学生对此有何责任。本周,我们将注意力转向你,老师。

讨论:教师负责什么?

教师,比以往任何时候都更尿尿,让他们的脚保持在他们的火灾中。他们被迫为'结果。'他们受过培训并“开发”并监控和观察和思考和评估。他们被推硬 - 移动针(通常是同时激励他们自己的内部愿望,经常避免从这些努力中夺取学生并做什么是“最适合孩子”)。

所以让我们说我们接受这些压力 - 以及每个的致动机制。植物怎么样? (孩子们。)他们是什么“负责”? (我们上周讨论了这一点。)

听起来听起来我暗示学生在正在进行的教育改革(或理想情况下,教育进化/革命)的持续辩论中,但我不是。我真的很好奇,“我们”认为是一个专业,只有那样的价值,因为它影响教学作为致力于改变学生生活的职业。而不是意见陈述,而是想知道你相信的响亮。

这是一个问题意味着创造了某种讨论。您如何回复(在下面的评论中, 社交媒体, 电子邮件 等等)将依靠您的个人理念作为教师 - 您为您的工艺带来的期望和信仰。这意味着将永远不会达成协议,这很好。

(那里有强烈的压力是不幸的,这可能是这里最关键的外卖。虽然教育姗姗来迟,但是对于重大变化来说,教师对学生对测试中的学生提取'结果'的压力并不靠近我们的最好的思考。)

所以星期’讨论提示专注于这个想法–这不仅仅是‘accountability’而是透明度。什么是‘our job’?校长和父母那样看它吗?在这里有分歧还是更好的沟通和更好的指标‘marketing’大师教学?

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