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可能会破坏教育的12个想法

经过 特里·赫克里克

随着教育的变化,它主要取决于这种变化的内部催化剂。

也就是说,改变它的“事情”是在该系统本身的“内部”,最符号的数据,评估,PLC,以及遥远的第四,技术。有趣的是,技术是在课堂上最少的影响“变革的代理人”中。当然,它导致教师和地区更新他们的一些实践(例如,预算,教师培训和IT政策),但很少是他们的思想(例如,对等和学校为学校的合作,评估表格,和学习模型)。

在某些时候,这将改变。最终,马蒂尔将休息和教育–以任何形式或形式–将像它一样射击’S一直在一个近一个世纪的弹弓。起初可能不会感到胜利。当你依靠的事情让路,你用恐慌和恐慌和yelp。

可能会有很多这一点。它可能是凌乱的,实现倾向和所有。它需要创新和坚持不懈。但如果我们勇敢地让这些想法‘break’教育,我们有机会在另一边出现。

12个可能会打破公共教育的困难现实

1.连接正在替换知识。

或者在纯粹的可信度方面篡改它。

企业,教育机构,团体,组织,人民 - 每个人都希望能见度和访问。这些通过连接而发生。能够调查数字风景,确定趋势,适应语言和修辞形式,试验媒体的流动性,以及在数十个社交网络中为产品和想法创造“牵引” - 这些都是用于中断和变化的强大因素。

我知道怎么样,我该怎么办我所知道的?始终如何访问谷歌,数字社区和庞大的多媒体库信用或诋毁“了解”某事的想法?我们如何互相连接?技术如何增强和限制这些关系?

如何使用我与之相关的东西,并随着我想要生活的那种生活?现在用“我的教育”这个词来替换'我与之相关的东西,然后再次阅读。

知识总是重要,但在经济的供需意识,信息无限。它是真实的反馈循环和产生的行为修改现在稀缺。

2.大多数学术标准有限。

它没有’t mean they’不值得了解,但学术技能和谅解的组合集体代​​表了唐的学术优先权指数’T直接与人类体验或过上有意义的生活的能力。

然后’s a problem.

技术非常昂贵。

从初始购买成本,培训和正在进行的成本 教师的专业发展 对于过时的长期成本,技术足够昂贵,即使没有正确整合,甚至足以下沉最大,最成功的业务。在数十个国家的成千上万的学校,成本可以达到数十亿美元。

4.技术整合很难做得很好。

课堂上有效的技术融合很难。要在日常基础上完成它 - 这完全足以证明上面引用的巨大成本是合理的?更多的挑战。

弄错了,钱被浪费了,老师留下了驾驶员的职业,学生学习减慢或变得更加不那么真实的,更像是“喜欢的学校”,因为与现实世界保持步伐只是不可持续。

当这一年发生在年复一年的时候,发电后一代,最终学校诋毁自己并强迫新的解决方案来学习出现。

5. Adaptive软件可以代替老师的75%。

不,应用程序无法取代教师,但就教师花时间而言,自适应软件的方式 - 是否缩放的次要或专业 - 可以自动化这些任务的大部分。理想情况下,这将使更多人类和情感复杂的互动的自由教师提供战略调整。

6.学生们令人漫步,但沟通少。

也就是说,他们’写作更多但是说少。

7.数字媒体比非数字媒体更具乐趣。

无论是因为社会元素,赌博,策划可能性,或灯光,颜色和声音,数字媒体都会引起我们的孩子的注意。

想想YouTube。 YouTube包装消费。它是视觉,社会,多样化,移动和‘chunked’以促进(通常是鲁莽)消费的方式。永远的学习必须竞争这一点 - 这意味着阅读和写作也必须与之竞争。这一点’t卑鄙的书籍和散文’T有用,而是在新的和动态背景下存在。我们明白这个背景吗?

Walt Whitman和诗歌和种族和欺凌和发短信和智能手机的关系是什么?有一个;它’在你和我作为教育者找到它。

8.阅读和写作应该是社交,教育难以处理‘social.’

这并不意味着他们总是必须是社交的,但他们需要从头开始潜在的内置。 Instagram评论和eAders的注释与我们所获得的社交阅读和写作一样接近,而我们已经为人们发送了彼此的少数文本,图像和视频的方法。

下一步是利用社会创造持续的阅读和写作的机会。

9.移动改变了一切。

也就是说,移动技术最终将改变我们作为文化所做的一切。它不会停止购物,沟通和娱乐。

不确定为什么这个人更加激动我们的思考。像微软,苹果,谷歌,本田,亚马逊等公司 好吧,关于地球上的每个其他前锋思维公司 正在争先恐后地调整云和社交的移动文化。

这应该影响教育中的一切,从学习模型和课程是如何设计的,学生如何与其当地社区相互互动。

10.父母不了解教学和学习。

父母以条款和合规语言发言,因为这就是我们如何与他们说话。

他们理解善良,行为,识字的一些基础,以及其他抽象,如努力,灵感,成功和失败。

但是,如果他们理解人们如何学习一半以及大多数教师?如果他们理解某些评估表格的利弊怎么办(这不是火箭科学),那些字母等级的固有局限性(没有办法他们已经没有本能为此),或者如何教练批判思维和每天观察?

父母是教育的睡眠巨人。 将它们视为具有25年生活经验的学生–and reality–粘在上面。如果他们有任何Clue,教育多么糟糕的是大多数学生(无论如何‘successfully’学生以目前的形式导航教育),他们可能会重定向目前指向教师和校长的愤怒,并指出它在政策制定者中,也许甚至占企业家的任务。

11.大学正在腐烂。

和他们’过高昂贵。

如果没有快速思考和快速适应,只有最着名的大学将在下个世纪生存 - 可能是文物和利基培训和认证机构(医学院,法学院等)他们根本无法生存,因为他们现在存在 - 一个尴尬职业生涯准备和高校知识分子主义的一种混合体。

正如他们所在,许多大学(以及那些资助和/或受益的人)正在竞争,以证明自己是依赖于他们的人,这是令人恐惧的。降低大学成本将有助于解决这些问题的一些问题,但无处可达足够的人,以证明可能不会将其视为金融投资的新兴和后代,更少一个社会和知识分子。

12.意思是社会建造的,从而制造‘generational.’

性别。语言。公平。种族。成功。性欲。社区。宗教。国籍。工作。扫盲。这些想法是成为人类意味着什么的核心,每个想法似乎都会转移一些一代人,让教育成为一个击中的移动目标。

得到这个错误,“学校”这个词并不意味着什么都意味着什么。

13.越来越多地,(一些)学生有学校的替代品。

有新的学习选择,最具创新性的没有这个词‘school’在他们中。宪章学校和电子学校一直是厚颜无耻,因为教育能够带来自己。但呼吁千禧年的孩子 - 他们的孩子等等–他们将不得不与其他可能性竞争,坦率地推动,创造性和社交,而是通过索引课程。

学校应该如何共同努力?谷歌与测试之间的关系是什么?一个应用程序和教科书?移动学习和标准化评估?

股权仍然是一项重大挑战,正式学习的可信度是一般的。随着新选择的出现,如何–and should–正式的公共教育回应?

扰乱教育:12个想法将随着我们所知道的,永久打破教育